就是我

之前系上的某教授在暑假的時候與我連絡，希望我可以幫忙當二年級職能治療系某堂和研究有關的課的Facilitator。系上一向講究小班教學，所以頂多是六個學生。學生也都是碩二，基本上也都有點基礎。一星期一個小時的會議和三個小時的上課時間，還有額外的作業評改。會讓已經有全職工作的我更忙碌，不過有點微薄的津貼也不無小補。不過，還真的很微薄，真的開始覺得自己選的這個行業真是理想化啊！聽起來頗有挑戰性的工作，也是我沒有接觸過的領域，喜歡嘗試的我，就這麼答應了。只是，心中真的很緊張。第一，碩二的學生（很多都不是大學畢業直接升學）其實大部分的年紀比我大。第二，我沒有職能治療師的執照（雖然這堂課的重點是在研究）。第三，之前就會加班的我，會不會演變成要住在學校啊？！

不過，家人和北鼻都很支持。我自己也覺得這是一個讓我培養信心的好機會。書唸越多，覺得自己越渺小。很怕自己會誤人子弟，也怕自己不夠資格。但是，媽媽說，既然教授指名找我，我就應該對自己有多一點信心。想想也有道理，那個教授是我之前論文口試的考官之一，他對我有一定程度的了解。不過，說歸說，我還是很緊張。也趁上個星期做了不少準備，雖然不知道到底要準備什麼．．．

今天下午，終於和我的小組見到面。大家都是很好相處的人，至少今天看起來是這樣。其實，我緊張，他們也是。這只是他們繁重課表中的其中一堂，頓時讓我很同情他們。年紀相近，所以大家好溝通，也可以開玩笑，整堂課的氣氛很好。大家對研究的了解，比我預期的少了一點，所以我會有發揮的空間。之前擔心的問題，都不算問題了。看來，預設困難，真的只會嚇死自己。只是再兩個星期，我就要正式地評分每個學生的表現（除了分數，當然重點是意見），第一次掌控分數大權，還是有點壓力。我會繼續努力的！請大家以後多多指教！