就是我

又是一本讓我很感動的好書。幾個月前，和朋友分享過「追風箏的孩子」。姿君投桃報李地也告訴我一本令他動容的小說「獻給阿爾吉儂的花束」。這真是一本很特別的書，講的是一個有智能障礙的成年人，在腦科實驗後，成為天才的故事。不想講故事情節，因為覺得這是一本值得大家去閱讀的小說。順便一提，這本原文不難，想要練習英文的，可以考慮英文版喔！

故事的主題很吸引我，因為主角有著身心障礙。這幾年來，工作或是讀書的領域都和身心障礙脫離不了關係。看到他們對生命的努力和熱忱，或是週遭親朋好友對他們的關愛，總是讓我覺得生命充滿希望。媽說，我是一個從小在很多愛之下長大的小孩。也許，這是我回饋社會的方法，哈，在非營利性研究組織下，盡自己小小的心力。老闆也多次提到，當初選我的原因，就是覺得我有一種與人相處的特質。She said that I am a people-person who really cares and with a great sincerity. 雖然被誇獎的會臉紅，不過，她大概也是要告訴我，我可以在研究界生存，但是無法到真實世界與他人廝殺吧！

語言，在身心障礙的世界，是個很敏感的話題。有所謂的politically correct的名詞。很多人說，這是一個很麻煩的事情；我卻不這麼覺得。只要你用心，真的把所謂有身心障礙的朋友，當作是與我們相等的人們，何難之有？我們會用individual with a disability, or physically challenged, etc，但是，我很反對retarded這個形容詞。它夾帶著過多負面的涵義。然而這本書裡，卻不停的出現這個字。一開始有點失望，總覺得我們的努力，還是尚未被普羅大眾所接受，才會這樣大剌剌地出現在小說裡。後來想想，這是以主角第一人稱所寫的故事，是他形容他所經歷過的人生，那些所謂傷人的字眼，其實是築起他人生的磚塊啊！那些文字對手術前的他，不具任何意義；然而，因為了解才懂得傷害，是他手術後最痛苦的認知。也許，很多時候，不懂和不了解，真的比較幸福。因為我們不去比較也不去計較，人生就會比較平順，不是嗎？

故事給我另一個衝擊，是所謂研究人員的心態。我以為我在作對社會有貢獻的事情，我以為我們將可以為身心障礙著盡一點心力，然而，這真的是他們所想要的嗎？我們是否把我們理想的生活模式，不經思考地直接投射在他們身上。我們想要他們過的像我們一樣，是否意味著我們不認同他們的生活能力？這就是我一直以來有的兩難。我沒有答案，我知道，很多服務多年的醫療人士，也沒有答案。但是，只要沒有一個身心障礙者直接地告訴我，我的努力其實對他們是傷害，我想，我會繼續下去。很多事情，端看出發的觀點，而我，選擇那個簡單直接的。